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天天热点评!央视直播!人工智能让老有所“养”幼有所“教”

时间:2022-06-25 08:43:49       来源:腾讯网

6月24日,第六届世界智能大会在天津召开,央视新闻以“智能小镇大翻新,智慧生活‘小确幸’”为主题,对中新天津生态城智能小镇中的多项创新应用进行直播报道。

其中,报道重点呈现了科大讯飞在智慧养老和智慧教育方面的应用成果,用人工智能助力天津打造有温度之城。


(资料图片)

智能科技守护“老有所安”

助力“老有所乐”

直播中,央视新闻记者来到生态城一位独居老人王奶奶家中,近距离观察科技给老年人生活带来的便捷与温度。

王奶奶今年70多岁,对她而言,人工智能像个贴心的小管家,通过跟智能设备“聊天”就能获得想要的服务。她现场向我们演示,通过简单的一句语音指令,就打开了电风扇。

每天早晨,王奶奶都会用语音来询问天气,根据当天的气温来选择衣服。她喜欢社区活动,只用对着智能设备询问一句,人工智能就会告诉她近期社区有什么活动。她还可以将机器人的声音设置成家人的声音,家人的陪伴就在身边。当她想念儿女的时候,告诉机器人给女儿打电话,就可以一键接通视频电话,直接通过屏幕进行“面对面交流”,十分便捷。

在智能设备上,还显示着王奶奶每日的健康情况。通过智能手环等设备,可以及时检测到血压、心率、体温等信息,通过大数据上传到后台中。一方面可以提醒老人注意健康状况,另一方面也可以及时将老人的健康信息同步子女,为健康保驾护航。

平时出门的时候,王奶奶也会将小巧的警报器别在腰间,如果出现摔倒或其他意外情况,直接按一下就可以触发预警;如果在家里遇到不能下床、行动不便这样的突发状况,大喊“救命”或者就近按下床头的警报,就可以及时获得救助。

2021年,科大讯飞推出天津“银发”智能服务平台,结合老年人社区居家养老需求,融合利用人工智能技术提供智能化服务,一方面精准满足老人需求,无论是生活提醒还是情感关怀,让老年人切实感受到科技带来的便捷和温暖。

另一方面结合智能感知设备、水电气数据分析模型,实现老年群体安全事件的快速发现,快速告警。同时打造应急事件全流程处置闭环模式,由原来工作人员上门走访,转向主动关怀、智能预警、应急救助的全天候陪伴式安全守护。

经过一年的应用与完善,当前平台已覆盖天津市滨海新区、红桥区、南开区、河北区、武清区、西青区、东丽区、北辰区、宁河区共2.6万户重点关爱人员,并逐步扩大推广,累计关怀外呼13万余次,短信发送3.8万条,处置告警事件1.5万起,构建起对老年人的“一站式守护”。

能PK能点赞

智慧教育让课堂更有趣

一座智慧化的校园,不仅体现在教学理念和教学设备的“智慧”,也体现在校园管理的“智慧”。

直播现场,北京师范大学天津生态城附属学校校长助理李锐介绍了学校的“数字孪生校园管理平台”,通过数字孪生技术结合物联网,对内打通智慧教学、智慧能源管控、校园安防等系统,对外链接生态城智慧大脑,为学校可视化精准化管理赋能。

在校园管理中,该平台不仅清晰呈现出组织构架、人员情况等,也实时清晰地呈现出校园的能耗情况和空气指标,一方面减少能源浪费,建设低碳校园;另一方面,通过空气测量系统,检测到某间教室气温过高时,屏幕上的数据会及时呈现出来,方便管理人员及时进行温度调控。

此外,为了进一步落实五育并举,学校还为学生设置了素质积分,关注学生的素质成长,发现以及放大学生的优点,让他们在学校里茁壮成长。

“我们学校有一个理念,‘每一个生命都精彩’,我们给他们搭建平台,让他们展现自我,让每一个孩子在学校里都有绽放的春天。”李锐谈道。

走进智慧课堂,英语教师张老师展示了智慧课堂下高效便捷的备课过程,根据教学需要,提前在教室里的触屏电脑装载教学课件,不仅提高了讲课效率,也提升了课堂的趣味性。

通过将老师的电脑与学生平板电脑相联,在课堂小测中,学生的答案可以实时呈现给老师,老师可以及时给予“点赞”;机器自动进行批改和整合分析,最终呈现出全班的掌握情况,方便老师更有针对性教学,大大提升课堂效率,还可以根据每个学生的课堂表现,进行个性化课后辅导,实现因材施教。

人工智能也在推动作业的改革。李锐介绍,学校通过弹性作业,可以让每个学生根据自己的情况选择合适的作业;通过学情数据分析以及个性化学习手册,实现学生的大数据精准教学,真正实现“减负增效”。

此外,人工智能也正在让每一节体育课达到最佳运动效果。学校在今年进行了操场的一系列智能化改造,跳绳、50米跑、仰卧起坐等项目全部安装了具备AI视觉分析技术的自助测试设备。

借助智慧操场,学生在课间、课后或社团活动期间可触发测试任务,进行自主练习。练习中,设备不仅能够自动采集学生运动完成情况及运动数据,还能对学生们的运动姿态、运动过程、运动成绩等关键指标进行实时分析和反馈,大大增强了学生们运动锻炼的兴趣和积极性。同时,老师还可以通过数据清晰获取学生的运动情况,从而实现对学生体质健康教育课中、课后一体化管理。

李锐表示,“希望将数据与学生的成长联系起来,让数据判断学生如何发挥他的最大优点,帮助他们更好地成长。”

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